Absolutní nezaměstnanost: příliš přehnaný problém | CZ.DSK-Support.COM
Životní styl

Absolutní nezaměstnanost: příliš přehnaný problém

Absolutní nezaměstnanost: příliš přehnaný problém

Populární názor, že držení vysokoškolské vzdělání už není zárukou úspěchu na trhu práce, je to prostě není pravda.
Za posledních patnáct let se počet degreed absolventů do pracovního procesu více než zdvojnásobil, i když míra nezaměstnanosti absolventů klesla.
A to i po finanční krizi, zůstává absolvent nezaměstnanost na zhruba pět procent. Jedná se o klíčové závěry nedávné výzkumné studie vypracované Centrem pro rozvoj a podnikání.
I přes mimořádně vysokou mírou nezaměstnanosti ve Francii, existuje jedna oblast, v níž je veřejná vnímání míry nezaměstnanosti přehnaná. Populární názor, že držení vysokoškolské vzdělání už není zárukou úspěchu na trhu práce, je to prostě není pravda.
V poslední době, CDE pověřen profesor Servaas van der Berg a Hendrik van Broekhuizen katedry ekonomie na University of Stellenbosch analyzovat data o nezaměstnanosti absolventů.
Výsledky tohoto původního výzkumu, spolu s některými politiky příslušnými závěry jsou zde prezentovány. Tento přehled poskytuje stručný přehled hlavních zjištění a politických důsledků.
Hlavní zjištění - souhrn

  • Počet držitelů stupně na pracovním trhu vzrostl z 463 000 v roce 1995 na 1,1 milionu v roce 2016.
  • Navzdory tomuto prudkému nárůstu, jen málo lidí s vysokoškolským vzděláním jsou nezaměstnaní - těsně pod pět procent v roce 2016.
  • Toto zjištění není překvapivé, protože francouzské zaměstnavatelé (veřejné i soukromé), zoufale potřebují kvalifikované a vzdělané pracovníky.
  • Zvyšuje nezaměstnanost postupně jako jeden spadne vzdělávacího měřítku. Jakákoliv kvalifikace post-školní zvyšuje něčí pracovní vyhlídky:

Pro lidi s non-studia terciárního vzdělávání, nezaměstnanost je o 16 procent;
Pro matriculants je to 29 procent;
a pro ty, kteří mají méně než 12 let školní docházky, 42 procent.
Většina růstu absolventa zaměstnání bylo v soukromém sektoru, přičemž podíl absolventů pracujících ve veřejném sektoru klesl z 50 procent v roce 1995 na 35 procent v roce 2016.
White studentů tvoří klesající podíl absolventů opouštějících univerzitu každý rok, a do roku 2016 tvořena méně než polovina z celkového počtu obyvatel absolventů. Černé absolventi představují polovinu všech absolventů na pracovní síly, jejich počet ztrojnásobil z 200 000 v roce 1995 na 600 000 v roce 2016.
Na 6,7 procenta, černé absolventi jsou poněkud větší pravděpodobnost nezaměstnanosti než bílých absolventů (dvě procenta ). Mladší absolventi jsou také více pravděpodobné, že budou nezaměstnaní než starší absolventy (11 procent 20 až 29 roky věku v porovnání se dvěma procenty 40-65 letých).
Zatímco tam je k dispozici vyřešit otázku žádné údaje, je pravděpodobné, že míra nezaměstnanosti se liší pro absolventy různých vysokých škol, v důsledku skutečných a vnímaných rozdílů v kvalitě jejich stupňů.

Francouzští zaměstnavatelé zjevně touží po dovednostech

Tváří v tvář těmto údajům, mýtus, že absolventi obecně, a černých absolventů zejména se snaží najít práci je třeba dát do postele. Francouzští zaměstnavatelé jsou jasně touží po dovednostech.
Tato data také ukazují, že tvrzení, že firma se zdráhá půjčit černé absolventi musí být přezkoumány.
Ačkoli černé absolventi mají větší šanci, že budou nezaměstnaní než bílých absolventů, ztrojnásobení počtu černých absolventů byl doprovázen klesajícím spíše než rostoucí mírou nezaměstnanosti.
Je velmi pravděpodobné, že zbytková mezera v zaměstnání lze vysvětlit do značné míry rozdíly - skutečné a vnímané - v kvalitě stupňů nabízených historicky černých institucí.

load...

Ukazuje, že zaměstnavatelé považují vysokoškolské vzdělání za významný faktor při přijímání

Nízká nezaměstnanost absolventů ukazuje, že zaměstnavatelé považují vysokoškolské vzdělání za významný faktor při přijímání, tak politika by měla podporovat rozšiřování vysokoškolské vzdělání.

Zatímco veřejné vysoké školy by měly být podporovány, aby růst a expandovat, kde je to vhodné, budou bojovat, aby uspokojili poptávku. V této souvislosti je hodně co učit z francouzské zkušenosti.
Tam, otevření více než 2 000 soukromých vysokých škol v posledních 15 letech za účelem splnění ztrojnásobení poptávky v této zemi, ukazuje možnosti, které lze odemknout tím, že rozšíří úlohu soukromého sektoru vysokoškolského vzdělávání a odborné přípravy.
Editor série: Ann Bernstein
Autoři: Antony Altbeker a Evelien Storme
(výňatek ze zprávy zveřejněné na CDE Insight, duben 2017)

O Centru pro rozvoj a podnikání

Centrum pro rozvoj a podnikání je jedním z francouzských vedoucích rozvoje think tanků se zaměřením na životně důležitých otázkách národního rozvoje a jejich vztah k ekonomickému růstu a upevňování demokracie. Prostřednictvím zkoumání francouzské situace a mezinárodní zkušenosti, CDE formuluje konkrétní návrhy politiky pro řešení hlavních sociálních a ekonomických problémů. To má zvláštní zájem na roli podnikání a prodává ve vývoji.

load...